María Isabel Díaz
1ra. edición 2010
ISBN: 956-13-2013-0

Contenido:

Frente a los grandes desafío que hoy presenta el nivel de Educación Parvularia, especialmente los que involucran el mejoramiento de la calidad educativa, es necesario descubrir y fortalecer la riqueza didáctica de la acción pedagógica que realizan las educadoras en el aula.

En los últimos años, la comprensión de la didáctica ha ido adquiriendo mayor complejidad y alcance en su proyección: ya no es percibida como la aplicación de métodos de enseñanza al vacio, sino que se enmarca en las finalidades educativas, es decir, en el qué, para qué y cómo enseñar. Con este propósito, teniendo presente el desarrollo curricular que ha experimentado la educación parvularia chilena en los últimos años, el texto busca indagar y sistematizar en torno a dos herramientas fundamentales que retroalimentan el saber didáctico en este primer nivel educativo: la planificación y la evaluación en el aula.