María Isabel Díaz
1ra. edición 2010
ISBN: 956-13-2013-0

Contenido:

Frente a los grandes desafío que hoy presenta el nivel de Educación Parvularia, especialmente los que involucran el mejoramiento de la calidad educativa, es necesario descubrir y fortalecer la riqueza didáctica de la acción pedagógica que realizan las educadoras en el aula.

En los últimos años, la comprensión de la didáctica ha ido adquiriendo mayor complejidad y alcance en su proyección: ya no es percibida como la aplicación de métodos de enseñanza al vacio, sino que se enmarca en las finalidades educativas, es decir, en el qué, para qué y cómo enseñar. Con este propósito, teniendo presente el desarrollo curricular que ha experimentado la educación parvularia chilena en los últimos años, el texto busca indagar y sistematizar en torno a dos herramientas fundamentales que retroalimentan el saber didáctico en este primer nivel educativo: la planificación y la evaluación en el aula.

Una nueva colección de libros reedita a autores emblemáticos, comenzando con Eduardo Barrios.

Muchos títulos clásicos chilenos se encuentran más fácilmente en la memoria colectiva que en las librerías. Y en varias ocasiones, si están en los estantes, se trata de ediciones antiguas y descoloridas.

Pensando en esto, y motivados por el Bicentenario, Editorial Andrés Bello lanzó su colección “Clásicos chilenos”, en la que rescata nombres que han dado identidad al país.

Comenzó con dos títulos de Eduardo Barrios: “Gran señor y rajadiablos” y “Los hombres del hombre”. “La idea es tener toda su obra, y para eso tenemos un acuerdo con su familia”, anuncia Patricio Rojas, gerente de Andrés Bello.

Si comenzaron con esos títulos de Barrios, en lugar de su libro más conocido, “El niño que enloqueció de amor”, fue porque éste es ampliamente difundido en los colegios. Y la colección pretende llegar más allá. “Queremos rescatar el fondo histórico y ponerlo a disposición de un público amplio. El diseño de las portadas, por ejemplo, apunta justamente a eso, a no dedicarlos sólo a los escolares”, continúa Rojas.

La lista continuará con “El loco estero” y “Martín Rivas”, de Alberto Blest Gana; “Sub Terra” y “Sub Sole”, de Baldomero Lillo; “El socio”, de Jenaro Prieto; “Altazor”, de Vicente Huidobro; “Comarca del Jazmín” y “La vida simplemente”, de Óscar Castro, y otros. Todos serán publicados, en principio, antes de diciembre.

“El primer criterio de selección de los títulos fue que, idealmente, sus autores hubieran recibido el Premio Nacional; luego se evaluó la trascendencia de su obra y se escogió a aquellos textos que mejor reflejaran la idiosincrasia del pueblo, en sus distintas aristas”, explica Mirta Salgado, directora de asistencia técnica de la editorial. “Por ejemplo, ‘Gran señor y rajadiablos’, de Barrios, es una novela que representa al patrón de fundo, con sus luces y sus sombras; mientras ‘Sub Terra’ y ‘Sub Sole’, de Lillo, son representativos de un tipo de trabajo que fue muy importante en la primera mitad del siglo XX. Todos reflejan nuestra identidad”.

Fuente: El Mercurio

Acaba de aparecer un hermoso libro, “Historia de la Literatura Infantil Chilena”, del escritor Manuel Peña Muñoz, editado por Editorial Andrés Bello, que recoge la información literaria desde la época indígena hasta el siglo XXI en nuestro país, abarcando la poesía tradicional oral, poesía de autor, cuento y novela, teatro, títeres, revistas, silabarios, juegos, juguetes e ilustraciones dedicadas al mundo infantil.

Los antecedentes del texto comienzan en 1982 con la publicación en esta misma editorial de su primera versión en 135 páginas, la que se convirtió en todo un éxito porque, hasta ese momento, era el único estudio global de la literatura infantil y juvenil de nuestro país, siendo requerido como material fundamental por estudiantes, docentes universitarios, investigadores e interesados en el tema. Producto del trabajo permanente del autor, sus viajes a casi todos los países hispanoamericanos y de punta a punta en el nuestro, reúne en 27 años transcurridos del primer libro, el contenido que conformará la nueva versión de su obra, esta vez de 546 páginas, convirtiéndose en la más completa visión acerca de los autores que han aportado su creatividad a este género literario.

Junto con la completísima información incorporada, el gran mérito de Manuel Peña Muñoz, Profesor de Castellano, Doctor en Filología Hispánica de la Universidad Complutense de Madrid, Investigador y experto en literatura infantil, creador de cuentos y novelas, es su sabiduría de expresar los amplios y profundos conocimientos en forma sencilla y entretenida, escrito el libro como si fuera un cuento, el cuento maravilloso del mundo de la imaginación literaria para niños, accesible a todo lector, para expertos e iniciados. Gran logro, sin duda, que pocos con el nivel académico del autor, consiguen.

El lector se reencontrará no sólo con los escritores y la reseña de las principales obras conocidas en su infancia, sino también será envuelto por el entorno cultural que les dio vida. Junto con los autores chilenos ya clásicos y contemporáneos, Gabriela Mistral, Hernán del Solar, Marcela Paz, Alicia Morel, Lucía Gevert, Jacqueline Balcells, Ana María Güiraldes, Cecilia Beuchat, Héctor Hidalgo, María Luisa Silva, Saúl Schkolnik, Víctor Carvajal, Manuel Peña Muñoz, entre muchos otros, para quienes habitamos la Región de Los Lagos, es grato enterarse del significativo espacio otorgado por el autor a escritores de la zona, como Francisco Coloane y Sonia Caicheo de Chiloé; Floridor Pérez, de Yates; Bernardita Hurtado, de Palena; Antonieta Rodríguez Paris, de Puerto Montt; Flora Bahamonde González y el autor de este comentario, de Puerto Varas.

Felicitaciones a Manuel Peña Muñoz por este magnífico libro escrito con hondo amor y conocimiento de la creación literaria para la infancia, y a Editorial Andrés Bello por esta valiosa edición que enriquece nuestro inestimable patrimonio literario de la niñez.

A José Pedro Valdeverde nada lo detiene porque se sabe dominador. A él se entregan las indefensas campesinas, se someten también sus amigos del campo y de la ciudad, ejecuta malhechores, burla la ley e impone su voluntad sin contemplaciones. Y va más allá: dispone de su propia muerta.

En torno a la imagen del “patrón” se va urdiendo un tejido de relaciones relativas al multiforme y complejo mosaico del agro chileno, con la impronta narrativa de la que ya Barrios ha hecho una suerte de marca formal.

Recomendado por:

Esta obra presenta un completísimo panorama de nustra literatura infantil, desde la época de la Colonia hasta nuestros días. A través de estas páginas, el lector encontrará abundante información sobre las principales corrientes de la literatura infantil en Chile a través de casi dos siglos, desde la literatura pedagógica de corte religioso y patriótico del sigro XIX hasta las más modernas tendencias: el realismo social, el realismo psicológico, la fantasía épica, la ecología, la ciencia-ficción y el libro álbum, entre otras.

Es un valioso material de orientación para autores, ilustradores, profesores, bibliotecarios, editores, libreros, promotores de lectura, estudiantes de pedagogía y lectores interesados en los libros infantiles de calidad. También sugiere diversas líneas de trabajo para tesis universitarias en el campo de la literatura infantil chilena, en temas no suficientemente estudiados.

Esta importante investigación se apoya en una completa bibliografía y en la colección personal de libro infantiles chilenos del autor. Su edición se complementa con un material gráfico de portadas de libros y retratos de autores que brindará un mayor acercamiento a los temas y a la vez traerá a la memoria los libros leídos en la infancia.

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Superar la baja calidad de la educación en América Latina, detectada en diversas comparaciones internacionales (TIMSS, PISA, IALS-OCDE y UNESCO), exige ampliar la capacidad profesional de los maestros para librarse de la “tiranía de la costumbre”.

Si bien hay consenso en esta exigencia y muchos intentos de reforma en la región, los informes sobre el bajo logro académico de los alumnos indican que la mayor parte de esos intentos fracasó al mantenerse la información frontal de los maestros.

Es cada vez más urgente elevar la capacidad de los maestros porque en esta sociedad globalizada el desarrollo depende del conocimiento. En este sentido, esperamos demostrar en este libro que la reflexión sistemática del maestro sobre su trabajo profesional cotidiano eleva la calidad de la enseñanzsa y, por lo tanto, debe ser una parte esencial de la formación de los maestros.

Esta convicción común nos llevó a experimentar un instrumento capaz de generar el gran impacto que requiere ese progreso esperado. El libro presenta diez “Guiones de trabajo” que invitan a examinar la práctica cotidiana y, eventualmente, perfeccionarla.

Cada guión permite repensar un aspecto de esa práctica y se presenta en un capítulo de este libro. Preguntas provocativas se combinan en cada capítulo con la reflexión de destacados pensadores para estimular el pensamiento autónomo del lector.

Hemos constatado que ese repensar causa un place intelectual, y origina una satisfacción prefesional, lo que debería convertirlo en un hábito profesional (muy apropiado para esta sociedad del conocimiento). Esta obra es una invitación a filosofar sobre problemas fundamentales del educar -aquellos que determinan la eficiencia de la docencia cotidiana-, que suelen ser descuidados por la urgencia de la rutina. El libro se puede leer individualmente o ser usado en una clase presencial o a distancia (como se describe en los Anexos didácticos). Hemos constatado buenos resultados en evaluaciones realizadas en Argentina, Chile y Panamá con alumnos de cursos de postgrado y también con maestros de escuelas primarias. De ahi nace nuestro optimismo para compartir este resultado con un mayor número de docentes a través de este libro y de su versión alemana “Projekt Erziehung”, recién editada por Verlag Schoeningh Paderborn.

El día 16 de enero de 2008 quedará inscrito en la memoria de los chilenos.

En esa fecha, el gobierno del Perú presentó ante la Corte Internacional de Justicia de La Haya una demanda para reclamar la revisión de los límites marítimos con Chile, no obstante que éstos ya habían sido configurados por declaraciones unilaterales, tratados internacionales vigentes y por una práctica constante, que se ha extendido por más de cincuenta años.

El profesor Jaime Lagos ha condensado en esta obra con erudición y objetividad; todos los elementos que Perú ha construido para conformar esta “supuesta” controversia, a través de un itinerario, que sólo se inicia a comienzos de los años ochenta.

La aparición de esta obra no podía ser más oportuna ya que recién comienza la fase más substantiva del juicio entablado en La Haya, que será inicialmente reservada. Por ello, este ensayo se anticipa al divulgar los eventuales argumentos de las partes, señalando el posible derrotero que seguirá dicho prolongado juicio, con la entrega, asimismo , de valiosos antecedentes acerva de la práctica y la jurisprudencia de la Corte Internacional de Justivia.

Por su actualidad y significación es una obra que todo los chilenos debieran leer.

Todo esto rodeado de un hermoso paisaje, entretención, música, eventos y otros que hacen muy grata la estadía en esta feria. Visita nuestro stand para que conozcas nuestras novedades y aproveches las interesantes ofertas y promociones que tenemos preparadas.

Te esperamos.

INFORMACION OFICIAL: vitacura.cl

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GONZALO CONTRERAS

1ra. edición 2008

244 Páginas

Encuadernación de Lujo

Tapa dura y sobrecubierta

ISBN: 978-956-13-1976-9

PRECIO: $ 11.900 (iva incluido)

Lo primero que debe destacarse en la escritura narrativa de Gonzalo Contreras es la variedad de los temas y la consumada eficacia de su tratamiento, algo que sus lectores habrán podido apreciar tanto en su trabajo novelístico como en su producción cuentística. Pero ni en sus novelas ni en sus cuentos este escritor se repite a sí mismo apelando a destrezas como las suyas, muy bien afinadas en un ejercicio sostenido y constante. Ese designio que todo narrador desearía ver cumplido, y que acaso podría resumirse en la voluntad de conferir expresión y tonalidad diferenciadas a cada una de sus obras, es conquista real en el trabajo de Gonzalo Contreras.

Con mirada certera sobre su propio quehacer, lo que habla de un escritor siempre atento a las exigencias de su oficio, nos propone tres vertientes o avenidas de su trabajo narrativo, al reunir y disponer los cuentos de esta selección en apartados cuyos títulos son notables por su precisión anunciativa: “Las difíciles relaciones personales“; “Desordenado el orden” y “Encuentros y desencuentros“.

Son muchas las razones que hacen que esta publicación de los cuentos de Gonzalo Contreras sea un ejemplar significativo aporte a la gran tradición del género en Chile y en Hispanoamérica.

Pedro Lastra